Movimiento de Unidad Secundaria - Capital Zona Centro.

Empezamos el año en la calle!!!!

2011-04-24T07:53:00.000-07:00

XI ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS.

2009-08-13T08:24:00.000-07:00

El fin de semana del 26 y 27 de Septiembre se va a realizar en Cordoba capital el XI Encuentro Nacional de Estudiantes Secundarios organizado por el MUS.

Este encuentro, comienza el sabado 26 a las 10 de la mañana, aproximadamente donde realizamos el plenario de inicio, y la tarde del sabado se desarrollara con las comisiones de plenario que son las siguientes:

*organización en cuerpos de delegados y centros de estudiantes
*problemática juvenil
*situación política nacional e internacional y plan de luchas
*técnicas, agrarias y artísticas
*problemática de género

Ademas, no sólo habrá discusión y debates en torno a las diversas experiencias que se han desarrollado en las distintas provincias y ciudades, sino que también habrán actividades recreativas, tiempo libre y a la noche, como en todos los plenarios... FIESTA!

El domingo, despues del almuerzo se realiza el plenario de cierre donde leemos las conclusiones de las comisiones

NO TE LO PODES PERDER!!
TE ESPERAMOS EL 26 Y 27 DE SEPTIEMBRE EN CORDOBA!!

mus
movimiento de unidad secundaria

¡¡¡Por la escuela del pueblo liberado!!!

FIESTA DEL CHANCHOOO

2009-07-28T15:32:00.000-07:00

A 40 años del Cordobazo, unidad Obrero-Estudiantil

2009-05-29T15:48:00.000-07:00

El 28 de junio de 1966 un golpe militar instala en el gobierno al general Juan Carlos Onganía. El dictador piensa en una larga permanencia. Prohíbe la actividad política; interviene la Universidad y reprime a sangre y fuego la lucha estudiantil y las grandes huelgas ferroviarias y de los azucareros; confisca cuentas y quita personería a sindicatos; decreta el congelamiento de salarios. Perón, desde el exilio, llama a “desensillar hasta que aclare”. El plan económico de Krieger Vasena crea la ilusión de “estabilidad”.
“Huelgas y actos de protesta no parecían conmover la firmeza del gobierno, que hacía emanar su legitimidad de esa ‘paz’ y de esa ‘estabilidad’ ficticias que asombraban hasta a sus propios defensores. Hubo quienes se atrevieron a afirmar, en esos días, que la historia se había detenido, y que por largo tiempo la situación argentina no tendría salida aceptable” (Daniel Villar, El Cordobazo, 1971).
Dentro de la izquierda se habla de “reflujo”. En noviembre de 1968, sin embargo, hay quienes sostienen que “las medidas de la dictadura han secado la pólvora de un polvorín bajo los pies de las clases dominantes”. Son los del CNRR, que acaban de romper con el Partido Comunista; en unos pocos meses se llamarán “Partido Comunista Revolucionario”. Basta una chispa, dicen también, para que el polvorín estalle. Y trabajan para ello.
La chispa llega y hace arder a la Argentina en mayo de 1969.
Mayo del 69
El 12 de mayo de 1969 la dictadura promulga la “ley” 18.204 que uniforma el régimen de descanso laboral. Elimina así el llamado “sábado inglés” (4 horas en lugar de 8 los sábados) que regía en Córdoba y otras cuatro provincias.
El 14, exigida por los obreros, se realiza una asamblea general del gremio mecánico (Smata) de Córdoba. Está por hablar Agustín Funes, delegado de Perdriel, reclamado desde la tribuna, cuando el local del Córdoba Sport es rodeado y gaseado por la policía. Los obreros la enfrentan en la calle y la ponen en fuga; reciben refuerzos de los estudiantes de la Tecnológica. Pocos de los colectivos que llevaron los efectivos se salvan de la quema. Córdoba vivirá los días siguientes entre huelgas, marchas y batallas.
La chispa está encendida. El polvorín empieza a arder. El 15 de mayo, en Corrientes, los estudiantes (muchos de ellos hijos de chacareros), que reclaman contra el aumento del comedor estudiantil, salen a la calle. Son reprimidos brutalmente y es asesinado Juan José Cabral. La CGT decreta paro, y 12.000 marchan en su entierro, en medio de una ciudad paralizada.
La chispa se extiende a todas las universidades. El 17, en Rosario, los estudiantes hacen una marcha de repudio. La policía mata a sangre fría a Adolfo Ramón Bello. El entierro es multitudinario y el 21 se realiza una “Marcha del Silencio”, en la que confluyen estudiantes, CGT, entidades profesionales, vecinales, católicas, de industriales y comerciantes. El impresionante operativo represivo es enfrentado por toda una población en numerosos combates y barricadas. La policía, en retirada, asesina a Luis Norberto Blanco, obrero metalúrgico, 15 años. A la madrugada se establece el control militar. Miles entierran a Blanco en una ciudad enlutada y de paro.
En Tucumán, desde el 16 de mayo, hay enfrentamientos diarios de los universitarios. Se incorporan los obreros del azúcar, los secundarios, reciben apoyo de la CGTA, los sindicatos y los curas tercermundistas. El 27, la chispa estalla a metros de la Casa de Gobierno y el centro de Tucumán arde.
La chispa ha corrido el reguero de pólvora, y los comunistas revolucionarios han protagonizado en todas las puebladas. Jorge Rocha es entonces el presidente de la Federación Universitaria Argentina (FUA). Carlos Paillole, el presidente de la FUNE (la Federación en Corrientes), donde milita también Rafael Gigli. Una columna del Faudi, hegemonizado por los comunistas revolucionarios, encabeza la columna que avanza por la avenida Córdoba, donde luego es asesinado Bello, en Rosario. Hay comunistas revolucionarios en Tucumán, y los hay entre los obreros y el pueblo que aquí y allá combate en esos días.
La jornada el 29
La chispa ha corrido sobre el polvorín seco, pero aún falta un estallido: el que marcará el final de esa dictadura que venía para quedarse. Se produce cuando el que hegemoniza es el proletariado industrial.
La FUA, presidida por Rocha, llama a un paro nacional universitario para el 29 de mayo. Días después, la CGT y la CGTA convocan un paro obrero para el 30. En Córdoba, impulsado por las 1º de Mayo, se pone fecha 29 al paro obrero, confluyendo con el estudiantil.
Nadie imagina que la jornada va a convertirse en una rebelión histórica. Pero muchos trabajan para ella. Algunos lo hacen desde arriba, con la intención de un hecho limitado, que empuje la caída de Onganía y su reemplazo por el general Lanusse (el sector prosoviético de las Fuerzas Armadas desplazaría, entonces, al sector proyanqui). Pero desde abajo, miles se preparan para que la bronca acumulada contra la dictadura le pegue un golpe tan fuerte como se alcance.
Así lo hacen los comunistas revolucionarios, dirigidos en Córdoba por César Gody Álvarez. (“El gordo Antonio” se instaló allí un año antes porque está convencido de que “la revolución va a comenzar por Córdoba”). Hay reuniones los días previos con los obreros afiliados y amigos; con los estudiantes; se planean las asambleas y el reclamo de que el Smata, la CGT, los estudiantes llamen a los cuerpos de delegados.
En esos días, miles de obreros preparan en las fábricas tornillos, varillas, “miguelitos” y gomeras para enfrentar a la policía; bombas molotov; aparecen algunas armas. La noche antes del 29, una asamblea de 10.000 estudiantes, tras duro debate, acuerda con la propuesta de los comunistas revolucionarios: se integrarán a las distintas columnas obreras.
A las 10 de la mañana parten las columnas: la de Santa Isabel, en la que va René Salamanca, la más numerosa; la de Perdriel; la de Luz y Fuerza, encabezada por Agustín Tosco. A esa hora Rolando Navarro, despedido el día anterior por encabezar la asamblea que decide el paro, espera a sus compañeros de Dinfia con su motito y la bandera de la 1º de Mayo para marchar al centro.
Los primeros combates empiezan alrededor de las 11. Las columnas obreras avanzan, las policiales arrojan gases. Hay escaramuzas, se encienden fogatas, hay dispersiones y reagrupamientos. A la altura del Hogar Escuela Pizzurno la policía intenta detener la columna de Santa Isabel: es rebalsada y se retira cubriéndose a balazos. Las barricadas ganan las esquinas, el transporte no circula. Ya en la Terminal de Omnibus, hay un nuevo enfrentamiento entre la columna de Santa Isabel y la policía. Cae asesinado el obrero Máximo Mena. La rebelión se hace entonces imparable.
Miles combaten en las calles, desde los edificios, llegan de los barrios. El cielo se vuelve negro por el humo. Estallan vidrios, caen materiales combustibles desde las ventanas. Las molotov dan contra Xerox, Bourrough’s, la concesionaria Citroen y otras empresas odiadas; se ataca el Jockey Club, el Círculo de Suboficiales, la Dirección de Rentas, la Aduana. Al traste con quienes esperaban manipular una manifestación moderada. Agustín Tosco se queja: “se nos fue todo de las manos”.
A las 5 de la tarde Córdoba es una ciudad tomada. En el pesado silencio que reina se escuchan cada tanto disparos: los francotiradores ganan las azoteas; se combate en los barrios. Llegan la 4ª Brigada de Infantería Aerotransportada, el Regimiento 14 de Infantería, efectivos de la Aeronáutica y la Gendarmería. El 30 sigue el combate en los barrios. Hay allanamientos y detenciones a granel; los muertos, de ambos bandos, se estiman entre 60 y 100, aunque pocos son oficializados.
El 4 de junio Onganía se dirige a todo el país, por radio y televisión, y habla de “la mecha que arrimaron al polvorín largamente preparado” (La Nación, 5/6/1969).
El dictador agoniza. Y desde entonces, nada será igual en la Argentina.

LOS HIJOS DE LA PUEBLADA!

2009-05-01T13:14:00.000-07:00

MUS NEUQUEN.

Los estudiantes de Cutral-Co tienen memoria y hoy son ellos los que están dando la lección que años atrás le enseñaron sus padres. El gobierno de Sapag, a tono con la política de CK, recorta el presupuesto en educación lo que ocasiona falta de mantenimiento de los edificios escolares, aulas superpobladas, cursos que se cierran, escuelas sin edificio propio, entre otras cuestiones.

En las puebladas éramos chiquitos pero ésta la vimos bien de cerca. Desde el MUS (Movimiento de Unidad Secundaria) veníamos preparándonos, porque sabíamos que la situación no se iba a sostener. Y el conflicto estalló, con más de 1.300 pibes movilizados en Cutral-Co y Plaza Huincul. Estuvimos hablando con Nico de la EPET 1, Yasna del CPEM 6, Mauri del CPEM 58, Demi del CPEM 51 y Fran de la EPET 10 y esto nos decían...

—¿Por qué hacen esta marcha y cuáles son sus reclamos?

Nico: La primera medida fue mandar una nota a la Dirección con el petitorio, que la elevaron al distrito, pero nunca dieron respuesta. A partir de ahí organizamos una marcha
con el CPEM 6 y nosotros de la EPET 1 el viernes 27/03 a la cual asistieron mil compañeros.

Yasna: Nuestro reclamo es por el refrigerio, el transporte escolar para los chicos de la zona de Filidei y Monte Hermoso, y playones para hacer educación física.

Mauri: Queremos unirnos todos los estudiantes para tener más fuerza y que las necesidades sean escuchadas, para dar solución a los otros colegios y prevenir que a nosotros nos pase lo mismo.

Demi: Nosotros a las medidas del jueves y del viernes no nos pudimos sumar ya que no estábamos enterados. En la escuela no tenemos centro de estudiantes, estamos con ganas de organizarlo, el reclamo es el mismo.

Fran: Tampoco tenemos centro de estudiantes, somos un grupo los que estamos organizando hasta que armemos el centro. El gobernador Sapag se comprometió a realizar un gimnasio municipal (para que las escuelas realicen educación física), que por supuesto no ha cumplido.

—¿Cómo llegaron a movilizarse tantos estudiantes?
Yasna: Estamos intentando organizarnos para que todos los chicos de la escuela sean parte de las decisiones; es por eso que nos propusimos armar un cuerpo de delegados, todo nos está costando mucho porque somos novatos en esto. Creo que la unidad es principal, primero dentro de la escuela, después coordinando entre las escuelas de Cutral-Co, y posteriormente sistematizando
la lucha entre todas las ciudades de Neuquén es fundamental.

—¿Cómo sigue la lucha?

Nico: La respuesta del gobernador Sapag no ha llegado nunca, en la marcha nos hemos reunido con los intendentes que se comprometieron a gestionar una reunión con la gente del Ministerio de Educación.

Fran:Que tengamos paciencia, que no tomemos medidas y esperemos los plazos nos perjudica en algo, pero por otro lado, a nosotros esperar los tiempos que nos piden nos sirve para organizarnos más, discutir, y si la respuesta no es buena, salir mucho más fuertes a luchar.

Yasna: Queremos, agradecer el ejemplo de unidad del MUS, y que lo bueno de esto es generar conciencia entre nosotros, no sólo como estudiantes, porque la crisis no sólo es en educación, la crisis está afectando a todo el país y a todos los sectores.

2009-04-23T11:23:00.000-07:00

Contra todo intento divisionista.

2008-09-19T08:56:00.000-07:00

SOBRE LOS INCIDENTES DEL 16/9

Lamentablemente el 16-9 asistimos una vez más a un intento divisionista de la extraordinaria lucha que venimos llevando adelante. Esta vez perpetrado por los integrantes de la Agrupación Estudiantil Sudestada (de la Kirchnerista Libres del Sur) que, a pesar de todo no logro empañar del todo el acto.

Desde el inicio de esta lucha hubo distintos sectores que, con distintos argumentos, trataron de dividir la lucha. Por un lado , el kirchnerismo empujo siempre que sea una lucha contra Macri intentando salvarlo al gobierno nacional de su responsabilidad. y es por eso que en la marcha no quicieron que empalmen la columna de secundarios con la de la universidad que vienen enfrenbtando la politica educativa del gobierno nacional. Pero ¿que dicen de que el 60% del presupuesto de educacion recae sobre las provincias y municipios?¿y que dicen sobre el pago de la deuda con el club de paris cuando tendria que destinar eso a salud y educación? ¿y que dicen de la lucha docente que no es solo en capital sino que en provincia tambien, desnudando la politica salarial nacional? ¿y que dicen de los numero mentirosos del indec sobre los que se basa macri para otorgar la beca a "los que la necesitan"? muchachos: sabemos que por sus intereses partidarios golpean tambien a Macri, pero no quieran tapar el sol con un dedo.

y por otro lado esta el sector que, partiendo de un analisis equivocado de la situación política, planteo en un principio que no había condiciones para luchar porque "avanzaba la derecha" y ante esto comenzó a trazarse una estrategia electoralista (basada en ese supuesto reflujismo) para lo cual necesita diferenciarse de otras organizaciones. Esto lo llevó a tener planteos rupturistas.

Para mantener la unidad y avanzar en la masividad, es necesario no perder nunca de vista el objetivo inmediato de las becas para seguir avanzando nosotros y el gobierno retrocediendo.

- Repudiamos la agresión de Sudestada el 16-9

- Repudiamo cualquier intento rupturista

- Que las mesquindades políticas y los intereses políticos partidarios electoralistas no se pongan por delante de los intereses del conjunto de los estudiantes.

- Mantener la Coordinación de los Centros con Representantes con mandato por Colegio .

La política "dura" de Macri - Narodowski se chocó con la lucha dura de los estudiantes.

2008-09-12T21:19:00.001-07:00

Los secundarios ya estamos ganando en organización y
coordinación (más de 50 colegios y movilizaciones de 2000
estudiantes).
Ante esto, el Gobierno empezó cambiando su discurso duro por el
reconocimiento de "errores". Luego planteó la reapertura de las
inscripciones y la semana pasada aprobaron una ampliación de
$6 millones para becas en un paquete de (1.500 millones).
El martes pasado en la Interpelación en la Comisión de Educación
de la Legislatura, el gobierno anuncia que se extenderá el
otorgamiento a unos 16.000 estudiantes más, marcando un
avance en las conquistas de nuestros reclamos.
AHORA, CON LAS LISTAS POR COLEGIOS, HACER
EFECTIVAS LAS BECAS E IR POR MAS!
$1.548.000.000
Para empresa (de Macri) de basura
$ 210.000.000 Para Becas solo
$ 6.000.000
Con el 1.6% de la Ampliación de Presupuesto
se resuelven las 30.000 becas faltantes.
El 4 de Septiembre votaron en la Legislatura una ampliación del Presupuesto en
$1.548.000.000. En esa ampliación Macri pedía para su empresa de recolección de
basura unos $410.000.000 de los cuales la Legislatura aprobó unos
$210.000.000 (serían unas 262.500 BECAS).

Sin presupuesto

2008-09-06T03:28:00.000-07:00

El gobierno Kirchner habla de redistribución. Sin embargo la educación pública está cada vez peor.

La inflación carcome los salarios de nuestros padres, cada vez es más difícil llegar a fin de mes, esto hace a que no podamos comprar los materiales de estudio, como útiles, fotocopias, materiales de taller, el boleto de colectivo, zapatillas, entre otras cosas.
A esto se le suma el manoseo de los gobiernos a la educación pública. Las escuelas se caen a pedazos, techos en mal estado, ventanas rotas, paredes deterioradas y electrificadas, ventanas sin vidrios, sin comedores ni viandas, sin becas, sin herramientas para los talleres, sin un boleto escolar y como si esto fuera poco sin gas.

El año pasado 720 mil jóvenes quedaron fuera del sistema escolar y 730 mil jóvenes de más de 15 años que no saben leer ni escribir. Esto demuestra que asistir al colegio y poder estudiar, ya no es más un derecho, sino un privilegio que está muy lejos de alcanzar.
Los estudiantes no nos bancamos más esta situación. Por esto salimos a las calles exigiendo soluciones confluyendo con las luchas de los pequeños y medianos productores del campo y los trabajadores.
En cada una de las luchas sigue vivo el argentinizó, que tanto asusta al gobierno K y las clases dominantes.
Plata hay: Cristina Kirchner se jacta de seguir con recaudaciones fiscales records, sin embargo, los hechos demuestran que no se ha resuelto la salud, educación pública, desocupación, precarización laboral ni el hambre.
¿Qué hacen con la palta?
El gobierno destina los fondos para pagar la deuda externa y para garantizar un tipo de cambio 3 a 1, en beneficio de los grandes monopolios exportadores, como Cargil, Edesa, entre otros.
También para fabulosos negociados, tren bala, Skanska, entre otros.
Por este motivo es que ahoga a la educación pública, restringe la coparticipación a las provincias, al igual que Menem sigue haciéndoles cargo del sostén de los establecimientos primarios, secundarios, y terciarios, y como si esto fuera poco, intenta dar pasos en la provincializacion, municipalización y mercantilización de la educación. Uno de los casos mas claros de mercantilizacion vendria a ser la escuela técnica de zarate, que Techin apadrina reformándoles los planes de estudio a conveniencia de este monopolio del acero.
Tanto en los secundarios como en la universidad se manifiesta la importancia de la organización estudiantil con centros de estudiantes que sean herramientas para la lucha por nuestras reivindicaciones.
Los secundarios debemos ser los primeros en organizar los cuerpos de delegados, torneos de futbol, fiestas, charlas debate, y cualquier tipo de actividades que convoquen a los estudiantes para ir creando y fortaleciendo todos estos organismos para poder llevar adelante nuestros reclamos por la mejora de la educación pública, laica y gratuita.
En este camino debemos abordar los problemas concretos con los cuales se topan los estudiantes, impulsando iniciativas para que los pibes puedan protagonizar la lucha.
(extractos de nota de la revista CHISPA)

DEspues de la Reunion...¿Como seguimos?

2008-09-05T19:17:00.001-07:00

Nuevo Volante

Campamento San Luis 2008

2007-11-28T08:38:00.000-08:00

Preparando las carpas....
... se viene San Luis

Como todos los años se va a realizar el campamento de estudiantes secundarios que organiza el MUS (movimiento de unidad secundaria) durante la segunda semana de enero. Al que van pibes/as de todo el país con la idea de compartir una semana de intercambio.
Este año termina luego de mucha movida y luchas, en el pelle y el nacional (por un consejo directivo y contra la imposición de rectores por parte del consejo superior y en particular para enfrentar el autoritarismo), en el Fader, el Mariano Acosta, Normal 1, entre muchos otros coles de capital y muchos de otros partes, como en Córdoba, Neuquén, Quilmes, zona sur y norte del gran Buenos Aires que luchan por mejorar las condiciones de estudio.
En el campa en San Luis intercambiaremos esto que viene sucediendo; así como las problemáticas que tenemos día a día y que hace rato que estamos viendo que el gobierno nacional no está dispuesto a solucionar y que el camino está en la lucha. Todo esto con mucha pila para pasarla bien; con deportes, juegos, música, actividades en la zona y fiesta y fogón a la noche.
La idea que tenemos desde el mus es que los campas sean protagonizados por todos, que todos formemos parte de la organización del mismo tomando todos las distintas tareas para hacerlo funcionar como cocinar, mantener la limpieza, organizar las fiestas y las actividades, etc… con la ayuda de algunos egresados que nos darán una mano.
Sumate.

Basta de Represion y Persecucion

2007-09-15T16:03:00.000-07:00

Se estan cumpliendo 31 años de la noche de los lapices. Se siente en todas las escuelas el ahogo presupuestario, los techos que se caen, las faltas de becas, viendas y comerdores y los materiales para los talleres; se suma el bajo salario de nuestro docentes. La semana pasada aparecio saqueado el local del centro de estudiantes del Pellegrini y les han abierto causas judiciales a su presidente, Julian Asiner, y a los delegados del AGD, Julio Bulacio, y de la comision interna no docente, Martin Chilo.
A su vez sigue la gendarmeria y la represion en Santa Cruz. Sigue sin justicia el asesinato de Carlos Fuentealba y se cumple un año de la desaparicion de Lopez, con el gobierno sin tomar ninguna medida seria para encontrarlo. Permanentemente se sigue engrosando la lista de presos politicos y ya son 5000 los luchadores procesados. El gobierno ah votado en el congreso la ley anti terrorista, que en lugar de perseguir a los responsables del terrorismo de estado, caratula de terroristas a quienes luchan: a las organiaciones pupulares, a quienes cortan puentes internacionales para defender la salud y el medio ambiente ; a los que toman colegios y cortan calles para tener una mejor educacion, etc. A esta politica la enfrentamos en las calles y este martes 18 a las 17hs te convocamos para marchar de congreso a plaza de mayo con nosotros.

Bolante

2007-08-28T15:05:00.001-07:00

Ya salio el nuevo boletin del MUS de la zona centro capital !! En medio de una situacion estudiantil convulsionada, con el acosta y un monton mas de colegios en lucha por falta de presupuesto, largamos esta primera edicion de un bolante que nos parece nesesario, la idea que impulsamos desde el MUS es que empiece a salir periodicamente. Surgio por la necesidad de tener un medio por el cual los secundarios podamos expresarnos. Con la idea de que pueda llegar a muchos, pese a que no sale con una tirada muy grande por ser el primero. Queremos que sea un medio por el cual conoscan las realidades y lo que vivimos dentro de los colegios secundarios que no solo estan abandonados en lo economico y en lo politico, porque nadie se preocupa de la educacion; sino que tampoco nadie se pregunta o nos pregunta que es lo que nesesitamos. Aca Estamos. Queremos que todo aquel que quiera escribir, diseñar, dibujar tenga el espacio para hacerlo; en principio abrimos la discucion para ponerle un nombre. Anda pensando, se reciben todas las propuestas a muscapital@yahoo.com

Ernesto Che Guevara.

2007-08-28T14:52:00.000-07:00

El Che y su Historia:

Desde su juventud en Argentina y en sus viajes por América Latina, Ernesto Guevara fue formándose como un revolucionario, practicando sus conocimientos en medicina y conociendo las realidades en que vivían los pueblos. En 1954, exiliado del golpe militar impulsado por los yanquis en Guatemala, llega a México donde se encuentra con Fidel Castro y exiliados Cubanos que se estaban preparando para volver a Cuba y luchar contra la dictadura de Batista. Ernesto Guevara iba transformándose en el Che. Sin dudarlo se embarca como medico junto a los 82 tripulantes que llegaran a las costas de Cuba en un accidentado desembarco. Èl es parte del grupo que sobrevive en Sierra Maestra e inician la lucha guerrillera contra Batista. El primero de Enero de 1959 el Che ya es uno de los comandantes del ejército y entran en La Habana luego de haber derrotado la dictadura con el triunfo de la Revolución Cubana. Este suceso planteó en toda América y en los países del Tercer Mundo que la independencia del imperialismo es posible y no es ninguna utopía.

“Todo Joven Comunista debe ser esencialmente humano.” Ernesto Che Guevara.

¿Por qué Revindicamos al Che?

Cuando levantamos al Che, levantamos su repudio a las injusticias, levantamos la bandera de liberación, levantamos la unidad. Él comprendió que la opresión del imperialismo a los pueblos latino americanos debe ser transformada a una sociedad mas justa, donde se garantice la igualdad social. El Che sostenía que para llegar a esto es necesario el trabajo social y comunitario.

“Todo el pueblo debe ir avanzando, ir liquidando las pequeñeces humanas.” Ernesto Che Guevara.

Hoy en día nos hacen creer que estas ideas son utópicas, viejas y que no son posibles. Pero algo tan simple como la toma de colegios o medidas de fuerza de los estudiantes secundarios que transcurrió este año, es la chispa que enciende la rebeldía de la juventud.

“Toda nuestra acción es un grito de guerra contra el imperialismo y un clamor por la unidad de los pueblos.” Ernesto Che Guevara.

Se nos caen los colegios, escuelas sin gas y sin ventanas

2007-05-31T12:51:00.000-07:00

- Campaña
+ Presupuesto para los colegios

En estos últimos años no solo no han resuelto los problemas de las escuelas, si no que se han agravado. No hace falta nombrar la precaria situación en la que estudiamos, con este frío ya es insoportable y corremos peligro de que se nos caiga un pedazo de techo. El gobierno dice por todos lados que tiene recaudación record; pero para arreglar nuestras escuelas, para resolver las estufas y el gas no hay nada. En el presupuesto para educación de la ciudad figuran gastos millonarios en obras, ¿dónde está esa plata? Porque en los colegios no se ve. Sería muy feo que nos enteremos que la usan para la campaña electoral.
Se ve que no aprenden que para educarnos tenemos que estar en condiciones dignas. Estamos hartos de que nos prometan soluciones pero que después no aparezcan, de que queden obras a medio hacer o mal hechas (como en el Otto Krausse o en el Mariano Acosta).
Denunciamos persecuciones que están sufriendo estudiantes (como es el caso de estudiantes del Fader, a quienes se acercaron unas personas del gobierno de la ciudad a intimidarlos)
Profundicemos las medidas de lucha por:
Aumento de presupuesto para resolver los problemas edilicios, la calefacción, los materiales de taller, las becas, viandas, comedores y aumento salarial para los docentes.
Derogación de las leyes de financiamiento, de técnicos y de educación nacional. Por contenidos curriculares acordes a las necesidades del pueblo. Recuperar el título artístico.
Por consejos directivos en los colegios dependientes de la UBA. Fuera Viegas del Pelle.
Boleto estudiantil a $0,05.
Basta de persecución a los estudiantes. Juicio y castigo a los asesinos de Carlos Fuentealba.

Jueves 17hs. (concentramos en Corrientes y callao)
Marcha secundaria

y el sábado a las 13:30 (antes de la reunión de CES) nos juntamos en el pelle (MT de Alvear y Callao) para ver como seguir.

Castigo a los asesinos del profesor Fuentealba

2007-04-08T18:28:00.000-07:00

Basta de Represión!
Más presupuesto para educación
Solidaridod con los docentes

El miércoles pasado el profesor de química Carlos Fuentealba fue asesinado por la represión policial a una movilización de docentes en Neuquén. Le dispararon una granada de gas lacrimógeno a menos de dos metros de distancia. Estaba adentro de un auto. La granada le dio en la cabeza y el profesor murió a las 24 hs.
Esto se da en medio de conflictos docentes en varias provincias, exigiendo aumento salarial. El aumento a $1040 anunciado por el Ministro Filmus abarca sólo a los docentes que recién se inician, que son el 5%. El mayor conflicto se da en Santa Cruz, la provincia de Kirchner donde el salario básico es de $161. El Ministro Filmus, muy ocupado en su campaña electoral, no da respuesta a los reclamos. Los gobierno provinciales responden con represión. Yasky, titular de Ctera, no convocó a un paro hasta después de la muerte de Fuentealba. Kirchner militarizó Santa Cruz: destinando una guardia de Policía, Gendarmería Nacional y Prefectura en todas las escuelas de la provincia. En Tierra del Fuego también están los docentes en lucha y Kirchner no concurrió al acto oficial de Malvinas por temor a las protestas.
El gobierno mantiene el ahogo presupuestario en la Educación Pública. No han resuelto el problema edilicio de la mayoría de los colegios. Mientras tanto anuncian un superávit fiscal de $23.000 millones, que destinan principalmente a saldar pagos de la deuda externa.

• Castigo a los asesinos del profesor Carlos Fuentealba. Fuera Sobisch.• Basta de represión en Neuquén, Salta y Santa Cruz. No a la militarización de Kirchner en Santa Cruz y demás conflictos sociales.• Más presupuesto para Educación y aumento de salario.

LUNES 10hs.
Talcahuano y Corrientes
Marchamos a la Casa de la Pcia. de Neuquén, Sta.Cruz y Plaza de Mayo

En vistas del debate por la nueva ley de educación

2006-05-29T12:19:00.000-07:00

CHARLA DEBATE
Situación actual de la educación
con especialistas del tema. Para introducirnos en el debate e ir viendo como vamos a encarar los debates en los colegios.

Está organizado por la comisión de asuntos académicos del profesorado "Alicia Moreau de Justo". Y se realizará allí (Córdoba 2016) este viernes a las 19hs.

invita:
MUSmovimiento de unidad de secundarios

muscapital@yahoo.com.ar

Todo contra el cierre de cursos y las leyes antieducativas

2006-05-10T16:01:00.000-07:00

El gobierno quiere avanzar contra la educación pública y gratuita y llevar a fondo los planes educativos del Banco Mundial. Hoy es mediante el cierre de cursos (utilizando un viejo decreto del 97 que sacó de la Rua) y la aplicación de las leyes de financiamiento y de técnicos y está preparando una nueva ley federal; todas ellas al servicio de un grupo de grandes empresas.
Los secundarios este jueves a las 12:30 hs. realizaremos un corte en Avenida Gaona al 1500 y un abrazo al Vieytes para derogar el decreto 1990/97 (que es el que están usando para cerrar y fusionar cursos, generando aulas superpobladas y quitandole la fuente de trabajo a los docentes).
Además, se están planificando jornadas y actividades por el boleto estudiantil a $0,05 a 30 años de la noche de los lápices.
A su vez este sábado a las 15hs. en la facultad de Filosofía (Puán 480, nos encontramos en la puerta) se reunirá la coordinadora de secundarios y luego el MUS para coordinar las luchas y construir una escuela y una educación al servicio de nuestro pueblo y nuestra nación.

Por más presupuesto y salario para los docentes

2006-04-29T16:45:00.000-07:00

El 1 ero de mayo concentramos a las 15hs. en Callao y Corrientes y marchamos a la Plaza por más presupuesto y salario para los docentes.

El MUS apoya y acompaña la lucha del movimiento obrero cn las sguientes consignas:
Con Kirchner sigue el hambre, la entrega y la represión.
Rompamos el techo salarial de Kirchner, la burocracia sindical, las patronales y los monopolios.
Por 2.000 pesos de salario mínimo, aumento en los planes y 82% móvil para los jubilados. ¡Impongamos un paro y plan de lucha nacional!
Libertad a los compañeros de Las Heras y todos los presos políticos.
Fuera la gendarmería. Desprocesamiento de los luchadores obreros y populares.
Por trabajo genuino para todos. Basta de trabajo en negro, no a la flexibilización laboral, los contratos basuras y las tercerizadas.
No al pago de la Deuda Externa. Estatización con control obrero de las empresas privatizadas.
¡Fuera yanquis de Irak¡ ¡Fuera las tropas argentinas de Haití¡
¡Apoyo a la lucha de los trabajadores y todos los pueblos del mundo que luchan contra el imperialismo!